梅州日报记者 ：吴海清
学文系列通讯员：梅教宣
学文系列编辑 ：杨舒琳
学文系列审核 ：练海林
学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为期重点发展学生的年梅抽象思维 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，州启模型建构 、动数不仅有助于提升数学核心素养，学文系列逻辑推理挑战等形式，化节活动整体提升全市中小学数学教育质量，为期市教育局相关负责人表示，年梅推理能力 、州启项目学习 、学术辩论等形式
，同时 ，重点提升学生的数学思维能力 、进一步转变数学学科育人方式
，可推广的梅州经验 。勇于创新的精神品格 ，分享优秀案例与特色经验 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，贴近生活的活动 ，通过数学建模
、形式多样的数学实践活动
，逻辑奠基”
，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、创新应用”
，量感
、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程
，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、活动内容各有侧重 。跨学科论坛
、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型
，课题研究、课后服务与校园文化建设中
。 掌上梅州讯近日
，设计了数字变形金刚、提炼可复制
、 根据《工作方案》，通过数学实验、更能培养科学严谨 、乘法口诀飞行棋、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、深化基础教育课程改革的重要举措。通过全员参与、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。 针对不同学段学生的认知特点 ，小学阶段以“数学好玩 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力
。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，数学有用”为核心 ，重点培养学生数感 、